现在，许多父母把成绩作为评价孩子的唯一标准。只要孩子成绩好、读名校，父母就认为尽到了责任。其实，德育、体能发展、精神层次的健康都属于教育范畴。如果我们家长在注重孩子的学习成绩的同时，又能让孩子体验到快乐的运动，放飞天真烂漫的天性，切实让孩子在体育、德育和精神层面得到全面健康发展。我们认为“少儿足球运动”应该是一个最佳的选择。足球运动能让孩子们在快乐运动中健康成长，在竞争中学会合作,在游戏中找到乐趣，并能培养出孩子的乐观、自信，奋发和积极昂扬的精神。
贝乐康少儿足球培训提倡“快乐运动，健康成长”的少儿足球运动理念。认为：快乐是健康的必要条件，只有快乐才有可能健康。而健康是快乐的结果，只有健康的快乐才是真正的快乐。贝乐康少儿足球俱乐部(4006-598-991)的Nick教练认为快乐是健康的一个非常必然的因素。健康有两层“健康”，身体健康与心理健康。至于身体健康，爸爸妈妈们都有深刻的了解。孩子一感冒就急得不得了。而心理健康呢?却没有几个父母会留意孩子的心理健康。孩子的心理健康绝大部分取决于快乐，孩子并没有工作的压力，更没有生活的烦恼，在心理上获得了快乐，那生理上自然也就取得了健康。
一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是一个孩子。可是长期以来，提起学生，我们似乎最关心的只有学习，看待一个孩子成长进步，往往集中在一个交点上，也是成绩，分数。在“学生的任务就是学习”的“真理”下，如果一个学生不学习，就是犯了天大的错误，就应该挨打挨骂，接受批评。当我们以一个又一个冠冕堂皇的理由向孩子们喋喋不休“学习，学习再学习......”时，可曾听到来自孩子们的心声“学习，学习，生活中应该还有比学习更重要的事!”活在家长灌输思想下的孩子，何来快乐可言?
快乐的孩子是满怀梦想的。孩子的心灵成长更需要有梦想。梦想是孩子心灵成长的财富。每一个孩子都有一个属于自己的世界，都是在追求梦想的过程中慢慢长大。“我想去看海”，“我想踢足球”......这些梦想虽然可能过于简单和微小，但都一样令人尊敬，梦想从来没有高低贵贱，只要是萌芽于孩子心灵深处，为梦想的奋斗就是无比快乐的，执着于梦想的实现，心灵就会长出隐形的翅膀，快乐的翅膀。
快乐的孩子是独具个性的。每个孩子都是独立的生命个体，他们可以承载我们的希望，但绝不是我们人生的复制或梦想的延续。千人千思想，万人万模样，更何况满怀无数奇思妙想的孩子!可是，如今在我们面前已经很难见到孩子的天真和快乐了。好多孩子被我们的家长和老师教育管束得光说大人话，光办大人事，循规蹈矩，唯唯诺诺像个成熟的小大人了。家长老师按照自己的主观愿望给孩子们一个死板的模式向里套，合适的衣服穿在合适的人身上是舒服，不适合的就成了束缚。我们的孩子变得愈来愈听话了，不再有任何怀疑，因为多一份存疑就多一份反抗，也多一份苦难。师者所以传道授业解惑也，可是孩子们愈来愈沉默了，只有接受没有疑惑。
在贝乐康少儿足球俱乐部里面的例子比比皆是，有些家长认为孩子还小，踢踢足球只是玩一下，更多的精力应该放在学习上面。可是每当教练们看见孩子课前非常兴奋的拿出自己的小足球鞋非常的期待穿上它走上球场，仿佛自己就是下一个C罗，下一个梅西的时候，不禁的感叹到我们的家长们似乎忘记了些什么，似乎还不太明白些什么......其实课外的活动和学习应该是两个共存体，其性质和快乐健康和健康快乐是一样的。在快乐的同时，孩子们的身体自然会得到心理上的健康，而在身体健康的同时，孩子们的心灵应该感受到对等的快乐。
