在教育实践活动中，领导干部既是组织者、推动者，又是监督者、参与者。只有领导干部带头学、带头做，亲力亲为，以身作则，群众才会学有榜样、赶有目标，教育实践活动的各项要求才能层层落实到位、取得满意效果。
认识深一层。当前，教育实践活动陆续进入收尾阶段，各方面工作正是最需上劲的时候。越到此时，越要防止歇歇脚的思想、松口气的情绪，越要投入更多的时间和精力指导、把关，坚决不搞“权力下放”，不当“甩手掌柜”，扣好最后一粒扣子，走好最后一公里，做到敬终如始、善始善终。
整改严一分。坚持问题导向是教育实践活动的最大亮点，领导干部要带头把问题摆进去。以抓铁有痕、踏石留印的狠劲带头整改落实，重点对征求意见、交心谈心、专题民主生活会等环节查找出来的问题进行梳理、归类，进一步聚焦“四风”问题，一项一项整治、一个一个攻坚。
标准高一等。要带头开门搞活动，让干部群众听得到声、看得见人，防止形式大于内容。要以严的标准、严的措施、严的纪律，确保基本工作不缺少、重点要求不变通、措施目标不走样、活动主题不偏离，防止以创新动作代替、弱化、简化规定动作。 实践先一步。
活动成效如何，最终要靠工作来体现，领导干部要带头把工作摆进去，做好结合文章，防止“两张皮”。要始终围绕中心、服务大局，带头投身到市委、市政府重点工作中。要在重执行、快执行、严执行上走在前列、作出表率，以干部队伍的执行力提升党委、政府的公信力，使教育实践活动取得实实在在的效果。
